КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ДУМАТЬ? ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ: НЕСТАНДАРТНАЯ ЛОГИКА. Как не сделать из ребенка робота.
Мы продолжаем тему о том, как научить детей думать. И сегодня поговорим о том, чем ОПАСНА та стандартная логика, которую пытаются преподавать в школах, на дистанционном образовании, в ВУЗах, пособиях и учебниках.
Дело в том, что Аристотелевская логика (на которую опирается математика, в том числе, изучающая рациональные числа, которыми мы с вами в свою очередь пользуемся в быту и делах) ОГРАНИЧЕНА. А на математику сегодня опирается большинство естественных наук. В чем заключается ограничение? По стандартной логике есть только черное и белое — другого не дано. 1/0, день/ночь, болезнь/здоровье, богатство/бедность, свой/чужой, друг/враг и т.д. Либо одно, либо другое, без вариантов.
Это очень хорошо показывает мировая современная система образования с её тестами. Совсем недавно слышал историю от знакомой, как ее дочка сдавала тест для обучения в специальной «элитной» школе и провалила его, потому что ее ответы были правильны, но нестандартны. В школу ее не взяли. Проблема многих системных учреждений – ориентация на результаты тестирования, а не на реальные знания и способности ребенка.
В формате да/нет, правильно/неправильно мыслит машина — так она устроена. Мы, люди, устроены намного сложнее: помимо рационального логического мышления в нас присутствует ИРРАЦИОНАЛЬНАЯ часть, которая законам стандартной логики и рациональной математики не поддается. Это — та самая часть, которая отвечает за наше творчество, смекалку, интуицию, за наши чувства и эмоции. И именно эта часть позволяет нам творить, создавать то, чего не было раньше, решать задачи новым образом, исследовать мир по-новому, создавая новые правила. Почему-то это система образования и современная наука упускает.
Ну, понятно почему, на самом деле. Что с этими «нестандартными» людьми она потом будет делать?.. Они же живут по своим понятиям, по своим правилам и внутреннему компасу нравственности — как им навязать свою волю, они и так уже ВОЛЬНЫЕ! (то бишь — свободные). Действуют, достигают вершин по своим правилам, воплощают мечты по-своему. Чувствуют, что чего-то делать не надо, а как их тогда заставить делать то, что они не хотят? Никак. Поэтому происходит то, что происходит.
Но я считаю, что именно за такими людьми светлое будущее. Они дадут отпор той стандартизации и цифровизации, которая навязывается сейчас. Именно они будут создавать НОВОЕ, именно они будут двигать мир вперед. Но для этого им нужно уметь мыслить в балансе — рационально и иррационально. Примерить эти два подхода и направить их в конструктивное русло. Кто их этому научит сегодня?.. Только их родители!
Во времена дистанционки и упадка образования ТОЛЬКО РОДИТЕЛИ определяют тот багаж знаний и навыков, которые ребенок возьмет в будущее. Как бы на это не закрывали глаза сегодня, как бы не отмахивались преподаватели и методисты, и как бы родители не хотели сдать своих детей на абсолютный аутсорс – все равно все в итоге придут к тому, что главный учитель для ребенка – родитель , и ничего с этим сделать нельзя, такова ПРИРОДА. И природа, рано или поздно, все равно возьмет своё.
На нашем курсе ОДВ мы преподаем как логический, так и творческий подходы. На курсе Логика для детей и взрослых мы преподаем не только базовую Аристотелевскую логику, но и 3D-логику, которая помогает выйти за пределы СТАНДАРТА, мыслить творчески, созидательно, искать решения за пределами наших возможностей и понимания. Базовая логика нужна, без нее никак, но ее одной недостаточно, чтобы изучать наш мир в полном объеме. Чтобы шагать ровно – нужно две ноги, опираясь только на одну, будем хромать.
Все, кто проходит курс «Логика для детей и взрослых» отмечают, что мы сделали НЕСТАНДАРТНУЮ программу, намного шире, чем просто курс по базовой элементарной логике для детей. Не примитивное пособие с задачками и головоломками (хотя они у нас тоже есть), где есть только правильные и неправильные ответы, а глубокий, многоплановый курс, который включает в себя и философию, и проектное мышление, и критическое мышление, и творческий подход, и общение с другими людьми, и многое другое.
===
«…что касается 3D логики, то это было для меня прямо открытием. Выход за рамки шаблонного мышления, создание новых вариантов решения задач с изменением масштаба, мне кажется, это то творческое начало, которое необходимо развивать в детях! Огромная благодарность за список книг, фильмов и игр. Я сама с большим удовольствием пересмотрю некоторые фильмы и прочитаю книги…
…Этот тренинг можно считать тем фундаментом, без которого в наше крайне нелогичное время просто не выжить. Во время прохождения тренинга я увидела в себе множество изменений в положительную сторону. Во-первых, я научилась видеть свои собственные нелогичные поступки и стала отслеживать нелогичности в своём окружении. Я стала понимать разницу в различных масштабах , подмену контекстов и тд, и четко проясняю для себя различные способы манипуляции, которые используют люди по жизни.
Я начала активно внедрять инструменты логики в повседневной жизни. Это может быть связано с обычным обсуждением бытовых вопросов, до логичное формирования правил нашего дома. Я начала активно использовать проектное мышление и опять же это может касается как элементарного приготовления пищи, так и более серьезных проектов по ремонту дома (например).
Я научилась разбираться в собственных мыслях и производить отсев всего ненужного, хаотичного, того, что загрязнет мозги. Это своеобразная генеральная уборка в голове.
Чтобы я хотела пожелать новым участникам курса «Логика»: если вы хотите структурировать собственные знания, понимания о мире, если вы хотите научиться логически мыслить и научить критическому мышлению ваших детей, то вам смело нужно идти на курс «Логика». Здесь вы найдёте все ,что вам нужно и даже больше. От всего сердца хочу поблагодарить участниц курса, которые были открыты, доброжелательны ко мне и помогали друг другу проходить этот важный курс. Анна Птичкина»
===
Спасибо Анна за твой отклик, твоё трудолюбие и результаты!
7 поток курса «Логика для детей и взрослых» стартует 4 сентября. Сам курс не сложный, его можно проходить параллельно с другими тренингами. Трудное только финальное занятие — проектная деятельность. Подробности о курсе и регистрация здесь: https://navyki-pokoleniy.ru/logika-opisanie
После Логики хорошо идти на «Русский язык для детей и взрослых» 2-ой поток (который начнется в ноябре), на «Математику для детей и взрослых», и другие курсы по естественным наукам, которые мы будем открывать в нашем семейном университете. Добро пожаловать! :)
Даниил Воскресенский
П.С. К нам во всю через интернет поступают новости о создании искусственного интеллекта, людей каждый день пугают страшилками о том, что роботы скоро нас заменят. Я считаю, что бояться надо не этого. Настоящий искусственный интеллект (способный к самосознанию и творческому мышлению) появится еще очень нескоро, если вообще появится (в чем я тоже сомневаюсь, но об этом я пишу в Фотурисе — кому интересно, напишите — ссылку кину в комментариях). Бояться надо того, что ИЗ НАС сделают роботов, из нас и следующих поколений. Что мир поделится на сумасшедших людей с больным разумом (которые вообще думать не умеют и логикой не оперируют) и на людей-роботов, которые беспрекословно выполняют любые приказы, при этом рационально размышляя, но только в ту сторону, в которую угодно «кукловодам». Вот чего нужно бояться — что из нас сделают машины, а ведь именно сейчас это и происходит. И с помощью этих машин будут убирать тех, кто неугоден тоталитарной системе. Вы же понимаете, что в таком случае победителей не будет — проиграют все…
Чтобы этого не произошло с нами и нашими потомками, нам необходимо учиться не просто — мыслить, а мыслить в балансе логики и творческого подхода, развивая свою индивидуальность и нравственность. Потому что мысль, не обрамленная нравственностью и этикой, способна на ужасные вещи, и мы этому видим подтверждение в истории, и прямо сегодня. А этика и нравственность без логики — БЕЗДЕЯТЕЛЬНЫ и наивны. Что толку от разговоров и мыслей о добре, красоте, продуктивности, развитии и т.д. если они не материализуются в этот мир? Поэтому нужен баланс. Удачи вам в его поиске, а мы вам, если захотите, в этом сможем помочь!
Нравственное и деятельное воспитание детей здесь: https://navyki-pokoleniy.ru/odv-opisanie Начало обучения группы 14 августа.
Логика для детей и взрослых + проектное мышление здесь: https://navyki-pokoleniy.ru/logika-opisanie Начало обучения группы 4 сентября.