Для тех, кто здесь в первый раз

Здравствуйте, Друзья! Добро пожаловать в «Основы Деятельного Образования» (сокращенно – ОДО) – большой образовательный  проект. Мы создаем курсы и тренинги, в которых люди обучаются полезным и прикладным навыкам в различных сферах нашей с вами жизни.

За последние годы в проекте произошло не мало изменений, но всегда было неизменно главное – на протяжении вех этих лет мы помогаем людям сделать их жизнь счастливее. В 2016-ом году проект получил свою независимость. И сейчас ведем, направляем, развиваем, и продвигаем его мы – Изабелла и Даниил Воскресенские – мать и сын. Для нас это семейное дело.

Проект начал свое существование в 2012 году. Моя мама тогда начала вести тренинги для беременных в он-лайн формате, а я помогал ей с техническим обеспечением и маркетингом. Количество участников  в тренингах росло, понадобилась система управления тренингами и занятиями. Но как сделать платформу для обучения, вести ее технически и продвигать – мама не знала. Тогда я предложил разработать для нее…

Читать далее ...

свою образовательную платформу, которая будет включать в себя CRM (customer relationship management) и MLE (managed learning environment ) системы. Научился необходимым для этого навыкам, собрал команду, и в 2016-ом родился проект ОДО. А затем я задумался вот над чем: я помог маме, почему я не могу также помочь другим тренерам, нуждающимся в такой системе? Так родилась идея предоставлять платформу для других преподавателей.

Для чего существует проект Основы Деятельного Образования? Какую глобальную цель мы преследуем? В чем наша идеология, миссия? Ответы на эти вопросы пришли мне в весьма интересных рассуждениях.

Смотрите – для решения любой задачи необходимы ресурсы, так? Это закон природы – что-то из ничего и из неоткуда создать невозможно. Но само наличие ресурсов – не определяет успех решения той или иной задачи. Ресурсы нужно уметь правильно использовать, прикладывать их к делу. Без использования ресурсы могут быть либо просто как “залежи полезных ископаемых” – ну лежат себе и лежат, нам-то что?! А могут таять, как снег под весенним солнцем, например – время – невосполнимый ресурс.

Ресурсы бывают разные – это может быть время, могут быть силы, могут быть деньги, могут быть связи… А могут быть знания (информация – это тоже ресурс, который, кстати, имеет свойство быстро устаревать!). Информация может стать навыком, а может лежать в голове до старости лет без применения, как “Взвейтесь кострами синие ночи…”.

Сегодня образование в России брошено на волю судьбы – на это многие жалуются в нашей стране. Проблема общества, в котором мы с Вами сегодня живем – это всеобщая безграмотность, при том, что на дворе информационный век. Мы просто не успеваем переварить валяющуюся на нас со всех сторон информацию, проверить ее достоверность и применить на практике. Многие люди складируют знания в голову, не пользуясь ими, с раннего детства, и буквально превращаются в “ходячие энциклопедии”, но применять эти знания эффективно не умеют.

Грамотность – это не уровень знаний, не наличие диплома об образовании, не количество открытых проектов, заслуг, сертификатов и медалей. Грамотность – это умение конвертировать знания в действия – достигая поставленных целей и результатов. Это знания, которые приводят нас к эффективности – при меньших затратах к большему результату. Это опыт, накопленный кем-то, или нами лично, который можно взять и использовать, приложить, и преобразовать в действия. Это и есть – Деятельное Образование.

Проблема даже не  в безграмотности на самом деле. Безграмотного можно научить, при желании. Проблема в подмене понятий: люди путают информированность с навыком, и считают, что раз они все знают – значит, все умеют.

Поэтому, мы не делаем занятия в формате лекций! Лекции – не продуктивный подход, это как раз-таки и показывает нам система государственного образования. Лекционный формат развращает людей, отучает думать, заставляет привыкать к “всему готовому”, когда информация и решения кладутся в рот и разжевываются. Таким образом люди не взрослеют – а наоборот, продолжают существовать в детском зависимом состоянии. И при этом умение самостоятельно думать – окончательно атрофируется.

Продуктивный подход – учить людей думать самостоятельно, чтобы к каким-то выводам в своей жизни, к образам действий, к решениям – люди приходили сами, своей головой. Система обучения в ОДО построена именно на таком принципе – очень редко Вы встретите в наших тренингах готовые ответы! Придется попотеть, подумать, пошевелить мозгами, придется учиться быть самостоятельным, ответственным за свои решения и поступки,  находить лучшие решения из существующих – то бишь, учиться быть по-настоящему взрослым. Не все к этому готовы, как показывает практика. Но те, кто действительно готов – реализуют свои мечты, добиваются поставленных целей, приходят к желаемому результату. В обучении этому нам помогают современные методы психотехнологий, принципы организационно-деятельной игры, нейролингвистическое программирование и многое другое. И конечно же много практики, практики и еще раз практики!

Мы развиваемся весьма быстрыми темпами. По данным статистики 2018 года за 5 лет тренинги проекта ОДО прошли 1268 участников, общее число подписчиков рассылки и социальных сетей: 25 776 человек, в проекте принимают участие жители 19-ти стран, 162-ух городов. И эти цифры с каждым днем растут.

Поскольку мы живем в век IT-технологий, мы переводим обучение различным навыкам в on-line формат. Люди живут активным образом жизни, и обучение в интернете сегодня – это просто элементарное удобство – не нужно рано просыпаться, ехать в учебное учреждение, отсиживать кучу часов… Быстро, просто – за экраном монитора вашего компьютера или гаджета. Разумеется, не все можно перевести в дистанционный формат – но многое!..

Навык извлекать полезный опыт и использовать его в будущем, навык думать самостоятельно, умение и желание учиться – это самые ценные навыки, которые родители могут передать своим детям, чтобы обучить их жить разумно, эффективно и счастливо. В этом состоит стратегическая задача проекта ОДО – поэтому его лозунг: «Научиться, применить на практике, и передать из поколения в поколение». Навыки не ради одной счастливо прожитой жизни, а ради счастья целого рода, нескольких будущих поколений.

 

Наш проект состоит из пяти основных направлений:

 

1. Роды и Семейная Психология  – тренинги по обучению женщин рожать без боли и страха, и по обучению навыкам семейной психологии, налаживанию семейных отношений, авторский проект Изабеллы Воскресенской

2. Культура Дела  – навыки эффективного бизнеса для повышения материального благополучия семей

3. Культура Здоровья  – тренинги по основам семейного здоровья для взрослых и детей

4. Воспитание и Образование  – тренинги по альтернативному деятельному обучению детей на дому, обучение нянь и репетиторов

5. Культура Своего Дома – тренинги по организации строительства своих домов) – пока в разработке

 

Выбирайте более подходящее Вам направление на данный момент Вашей жизни, принимайте участие в тренингах, вебинарах, читайте книги, рассылки, и получайте полезные навыки!

О всех новостях проекта, специальных предложениях, мероприятиях можно узнавать очень легко и просто, нажав на кнопку ниже, и подписавшись на рассылку:

 

 

Если Вы желаете стать тренером проекта ОДО, если Вы обладаете полезными навыками и умеете передавать их другим – пишите нам на почту: dirrect@naviky-pokoleniy.ru

 

Даниил Воскресенский – предприниматель, соавтор, разработчик платформы и генеральный директор проекта «Основы Деятельного Образования», ведущий тренер в рамках проекта «Культура Дела», создатель обучающих курсов и настольных игр.

dirrect@naviky-pokoleniy.ru

С чего все начиналось

Изабелла Воскресенская – врач невролог, психо-физиолог, психотерапевт, реабилитолог, семейный врач, член ассоциации Врачей России.

Закончила Второй Московский Медицинский Институт имени Н.И. Пирогова по специальности лечебное дело; Российскую академию последипломного образования (РМАПО) по специальности психо-физиологической реабилитации и врачебный контроль; академию кранио-сакральной остеопатии в С. Петербурге; факультет повышения квалификации врачей, кафедра семейная медицина по специальности семейный врач; а также Международный Институт Инновационных Психотехнологий по специальности интегральное нейропрограммирование, специалист по благополучию детства; и многое другое.

Двадцать пять лет стажа приема домашних родов и ведения беременных. Родила трех сыновей, двое из них рождены дома, в воду.

«…Закончив медицинский институт в 1992 году, я практически полностью разочаровалась в медицине. Почему?..

Читать далее ...

Ну, представьте сами: девяностые, в стране развал. Больные умирают, не потому, что их принципиально не возможно вылечить, а потому что им не оказывается врачебная помощь, качественно и вовремя. Да и в больницах просто элементарно отсутствуют необходимые лекарства. Отношение к пациентам бесчеловечное. В этих условиях, я и сама чуть не погибла, получив страшный негативный опыт рождения первого сына в роддоме, и последующей потери двоих детей. Необходимо было искать какие-то новые возможности и пути для выживания.  Так я пришла к домашним родам. И уже второго и третьего ребенка я родила дома, легко и в радости.

Ко мне стали обращаться за помощью беременные и бесплодные женщины. Так у меня появилась практика домашнего родовспоможения. Ко мне обращались люди со всех концов нашей страны, от Калининграда до Владивостока. По мере набора опыта в этой практике, я пришла к выводу, что большинство проблем лежит не в чисто медицинской сфере, а имеют больше психологический характер.

Пришлось заняться изучением психотехнологий, которые меня очень привлекали еще с до студенческих времен. В этой области я открыла для себя клад методов и способов, позволяющих легко решать те проблемы, которые медицина, зачастую, решить не может. Так в  арсенале у меня появились: холотропное дыхание по С. Грофу, телесно-ориентированная терапия, кранио-сакральная остеопатия, метод Х. Сильва, НЛП, и многое другое.

Через 20 лет этой деятельности у меня набрался такой объем опыта в сфере семейной медицины и родовспоможения, а количество обращений стало настолько велико, что возникла потребность перевести обучение людей в дистанционный формат – то есть в пространство интернета. В 2009 году мне предложили принять участие в съемках документального фильма о родах, который я предложила назвать «Бабичье Дело». Фильм с бешеной популярностью разошелся по просторам интернета, и на меня просто обрушились громадным валом просьбы создать дистанционный тренинг для беременных.

Таким образом и появился мой, уже ставший сегодня легендарным, тренинг «Родительский Спецназ» (РСН), где желающие обучаются навыкам легких и безопасных родов. Лозунги этого тренинга: «Главное – не где Вы рожаете, главное – как!», и «С родами ничего не заканчивается, с них все только начинается». Современной перинатальной психологией уже доказано –  то, как ребенок рождается, оказывает влияние на всю его дальнейшую жизнь. То есть тренинг не просто помогает легко и безопасно родить, он задает высокий старт судьбе человека.

Это вообще был первый опыт в нашей стране – тренинг в он-лайн формате по подготовке к беременности и родам. Сегодня уже таких последователей очень много, некоторые роддома даже пишут, что они «Принимают роды по Воскресенской», что конечно же смешно :) Необходимо сказать, что РСН постоянно развивается (мы уже выпустили вторую, более современную и эффективную версию тренинга – РСН 2.0). Я не просто рассказываю о том, что можно прочитать в любом учебнике акушерства, я даю и тренирую способы и методы современных психотехник по управлению болью, телом, сознанием, для зачатия, беременности, родов, грудного вскармливания, воспитания детей, экологичного общения в семье и за ее пределами. Этот тренинг построен по принципам Деятельного Образования. И что самое важное – эти навыки можно передать по наследству.

После того, как люди прошли тренинг РСН, женщины стали рожать легко, отношения в семьях улучшились, и появились запросы на другие тренинги: как воспитывать и образовывать детей? Как улучшить материальное благосостояние в семье? Как организовать жизнь своей семьи в собственном доме на природе? Как поддерживать семейное здоровье? Как выстраивать отношения в семье? Как вернуть любовь и сексуальность в супружеские отношения? Как исправить ранее допущенные ошибки во всех этих сферах? То есть – как стать счастливым :) Таким образом стали появляться новые тренинги, и новые разделы проекта. ОДО – как инструмент, помогает эти задачи успешно решать.

На сегодняшний день проект одними тренингами не ограничивается. Мы разрабатываем обучающие игры, пишем книги, проводим открытые вебинары и очные мероприятия.

Мы предоставляем много информации в свободном доступе: в почтовой рассылке, социальных сетях, а на нашем сайте существует бесплатная библиотека, которой Вы можете воспользоваться прямо сейчас.

Что такое счастье? Счастье – это прежде всего, состояние. Что в нас состоит? Душа, тело, разум. Состоят и не ссорятся, и более того – живут в согласии. А согласие – это когда уютно, когда справедливо, когда легко и радостно, когда интересно, когда красиво… Приятно – одним словом :) Вы ведь этого хотите на самом деле? Прямо здесь, у нас, Вы можете найти все необходимые для этого инструменты, и научиться ими пользоваться.

Вы уже здесь – первый шаг сделан.

Следующий шаг – жмите кнопку ниже, подписывайтесь на рассылку, становитесь участником ОДО и получите ценные обучающие подарки прямо сейчас!»

 

 

Изабелла Воскресенская – соавтор проекта «Основы Деятельного Образования», ведущий тренер проекта, куратор всех обучающих программ в ОДО.

rodi@navyki-pokoleniy.ru

Новости проекта

Родительский Спецназ 2.0

Новая версия легендарного тренинга Изабеллы Воскресенской по подготовке к беременности и родам УЖЕ В ПРОДАЖЕ со скидкой 50% только до 28-ого октября!

РОДЫ В ВОДУ

сериал в рассылке Изабеллы Воскресенской, основанный на реальных событиях!